{"id":11143,"date":"2021-11-29T13:24:28","date_gmt":"2021-11-29T13:24:28","guid":{"rendered":"https:\/\/acapps.org\/web\/?p=11143"},"modified":"2021-12-09T14:43:14","modified_gmt":"2021-12-09T14:43:14","slug":"11143","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acapps.org\/web\/2021\/11\/29\/11143\/","title":{"rendered":"Continguts de qualitat, alta participaci\u00f3 i actes commemoratius: celebrem amb \u00e8xit els 25 anys de Jornades"},"content":{"rendered":"\n

“Tornem per celebrar”.<\/strong> Aix\u00ed us convid\u00e0vem als 25 anys de les Jornades d’ACAPPS. Perqu\u00e8, degut al context de pand\u00e8mia, el 2020 no vam poder realitzar les jornades presencials i, sobretot, perqu\u00e8 ten\u00edem la gran il\u00b7lusi\u00f3 de retrobar-nos, persones amb sordesa, fam\u00edlies i professionals, i de celebrar plegats els 25 anys de Jornades de Formaci\u00f3 de les Persones amb Sordesa en Modalitat Oral. <\/p>\n\n\n\n

Una crida amb una gran resposta: us donem les gr\u00e0cies, a les m\u00e9s de 200 persones que ens vau acompanyar i a les entitats que heu fet possible la 25a edici\u00f3 de les jornades, celebrades el 27 de novembre a l’auditori ONCE Catalunya. Unes jornades que, un any m\u00e9s, han complert l\u2019objectiu d\u2019aquest projecte: fer visible i aportar temes d\u2019inter\u00e8s en relaci\u00f3 als drets de les persones amb sordesa i les seves fam\u00edlies, en els aven\u00e7os d’implants coclears i audi\u00f2fons, en accessibilitat i en inclusi\u00f3 educativa, social, laboral i cultural.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
  • \"\"<\/figure><\/li>
  • \"\"<\/figure><\/li>
  • \"\"<\/figure><\/li>
  • \"\"<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n
    <\/div>\n\n\n\n

    Aquest any valorem m\u00e9s que mai l’impacte assolit amb els #25AnysJornadesACAPPS<\/strong> i poder haver commemorat, amb tots vosaltres, el qu\u00e8 signifiquen:<\/p>\n\n\n\n

    Per ser un espai de trobada i d\u2019intercanvi<\/strong> de coneixement i d\u2019experi\u00e8ncies entorn la discapacitat auditiva i per ser una plataforma de projecci\u00f3 de les iniciatives i projectes en qu\u00e8 estem col\u00b7laborant per una societat inclusiva a nivell educatiu, laboral i cultural. I sobretot, un espai per fer visible, cada any, el col\u00b7lectiu de les persones amb sordesa que es comuniquen oralment i les seves necessitats.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Gr\u00e0cies a cadascun dels ponents que vau exposar la vostra tasca en pro de la inclusi\u00f3. Gr\u00e0cies a l’Ana Barrera, la Maria Mo\u00f1ino, l’\u00c0ngels Videla i l’Ariadna Cardel\u00fas pel vostre suport com a moderadores de les sessions. Gr\u00e0cies a l’Arnau i a la Mireia per oferir-nos una mostra de la seva qualitat musical.<\/p>\n\n\n\n

    Volem agrair tamb\u00e9 molt especialment, a les entitats amigues per fer possible les Jornades: departament de Drets Socials, Diputaci\u00f3 de Barcelona, Fundaci\u00f3n ONCE, FIAPAS, ONCE Catalunya, Centre Auditius Aural, GAES J\u00fanior marca d’Amplifon, MEDEL, RV Alfa i Mar M\u00e0gic.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    La inauguraci\u00f3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Raimon Jan\u00e9, president de la Federaci\u00f3 ACAPPS, va iniciar les Jornades amb l’acte d’inauguraci\u00f3 acompanyat, a l’escenari, d’Enric Bot\u00ed, delegat territorial de l’ONCE Catalunya i, en l\u00ednia, de Jos\u00e9 Luis Aedo, president de la Confederaci\u00f3n FIAPAS; Llu\u00efsa Moret, presidenta de l’\u00c0rea d’Igualtat i Sostenibilitat Social de la Diputaci\u00f3 de Barcelona i Maria Dolors Rusin\u00e9s, secret\u00e0ria general de Drets Socials de la Generalitat.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n
    • \"\"<\/figure><\/li>
    • \"\"<\/figure><\/li>
    • \"\"<\/figure><\/li>
    • \"\"<\/figure><\/li>
    • \"\"<\/figure><\/li><\/ul>
      Acte d’inauguraci\u00f3 #25AnysJornadesACAPPS<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      En la seva intervenci\u00f3, Raimon Jan\u00e9, president de la Federaci\u00f3 ACAPPS<\/strong>, va remarcar la import\u00e0ncia de comptar, sempre i arreu, de mesures d’accessibilitat a la comunicaci\u00f3 oral. Aquests suports han de ser tractats com a un dret per a les persones amb sordesa. Un fet que, segons Jan\u00e9, s’ha evidenciat amb el greuge que ha patit el col\u00b7lectiu arrel de la Covid19 i que, a m\u00e9s, ha causat noves barreres de comunicaci\u00f3, com les mascaretes. Una necessitat per la qual l’entitat s’ha mobilitzat, promovent i sensibilitzant sobre l’\u00fas de les mascaretes transparents<\/strong> -que vam lliurar a tots els assistents de les Jornades per facilitar que les persones amb sordesa puguessin llegir els llavis-.<\/p>\n\n\n\n

      Raimon Jan\u00e9 tamb\u00e9 va destacar els principals aven\u00e7os aconseguits en aquests 25 anys, com la detecci\u00f3 preco\u00e7 de la sordesa, <\/strong>que des del 2010 es realitza a totes les maternitats de Catalunya, i la Llei d’Accessibilitat<\/strong>. Tamb\u00e9 dels reptes pendents, com la mateixa aprovaci\u00f3 del decret d’accessibilitat que permetr\u00e0 aplicar i desplegar la normativa.<\/p>\n\n\n\n

      Enric Bot\u00ed, delegat territorial de la ONCE Catalunya, <\/strong>es va sumar a les paraules de Jan\u00e9. En aquest sentit, va destacar la complicitat d’ambdues entitats per defensar els drets de les persones amb discapacitat sensorial, auditiva i visual, i l’accessibilitat per al col\u00b7lectiu arreu. Una complicitat tamb\u00e9, va remarcar Bot\u00ed, “en els valors compartits, la igualtat i la il\u00b7lusi\u00f3 per avan\u00e7ar”.<\/p>\n\n\n\n

      Aquest any tamb\u00e9 ens va acompanyar, en l\u00ednia, Jos\u00e9 Luis Aedo, president de la Confederaci\u00f3n FIAPAS<\/strong>. Aedo tamb\u00e9 va destacar que, tot i els aven\u00e7os que han fet possible l’autonomia de la persona amb sordesa, s\u00f3n necessaris els suports d’accessibilitat<\/strong>, com el bucle magn\u00e8tic, les emissores FM i la subtitulaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

      Des de la Diputaci\u00f3 de Barcelona, Llu\u00efsa Moret, presidenta de l’\u00c0rea d’Igualtat i Sostenibilitat Social,<\/strong> va destacar la feina feta per l’entitat amb “proximitat, comprom\u00eds i de forma col\u00b7laborativa amb les administracions”. <\/p>\n\n\n\n

      Finalment, Maria Dolors Rusin\u00e9s, secret\u00e0ria general de Drets Socials<\/strong>, va recon\u00e8ixer la tasca activa d’ACAPPS en defensa dels drets de les persones amb sordesa i fam\u00edlies participant constructivament per millorar el decret d’accesibilitat i en el Pacte Nacional pels Drets de les persones amb Discapacitat<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

      <\/div>\n\n\n\n

      L’adquisici\u00f3 del llenguatge oral <\/strong>en infants amb sordesa<\/p>\n\n\n\n

      Per aprofundir, amb professionals amb reconeguda traject\u00f2ria i expertesa, en l’adquisici\u00f3 del llenguatge oral en infants amb sordesa, vam comptar amb les presentacions de Carmen J\u00e1udenes, directora de la Confederaci\u00f3n FIAPAS; Ann Geers, de la Universitat de Texas (Estats Units) i Elisabeth Estrada, logopeda i participant del Programa d’Intervenci\u00f3 Logop\u00e8dica d’ACAPPS.<\/p>\n\n\n\n

      <\/div>\n\n\n\n

      La situaci\u00f3 socioeducativa de les persones amb sordesa a Espanya, per Carmen J\u00e1udenes, directora de la Confederaci\u00f3n FIAPAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      En la seva exposici\u00f3, Ja\u00fadenes va presentar els resultats dels darrers estudis realitzats per l’organitzaci\u00f3, especialment el del 2018. Segons aquest, el nivell de lectoescriptura de l’alumnat amb sordesa, gr\u00e0cies a la detecci\u00f3 preco\u00e7 de la hiposac\u00fasia, l’evoluci\u00f3 de les pr\u00f2tesis auditives (audi\u00f2fons i implants coclears) i l’adquisici\u00f3 de la llengua oral \u00e9s equiparable a la de l’alumnat oient. En la mostra de 2018, realitzada amb 800 joves amb sordesa, “el 92% utilitza pr\u00f2tesis auditives i el 91% de nois\/es de 7 a 17 anys es comuniquen en llengua oral”. Segons J\u00e1udenes, en un futur immediat els infants amb sordesa menors de 6 anys de l’estudi, “diagnosticats en el seu primer any de vida i accedint a l’escola, el 91%, en llengua oral, marcaran la difer\u00e8ncia”. <\/p>\n\n\n\n

      <\/div>\n\n\n\n

      L’impacte del mode d’exposici\u00f3 preco\u00e7 del llenguatge en els beneficis de l’implant coclear, per Ann Geers (University of Texas, Dallas. Estats Units).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Presentaci\u00f3 d’Ann Geers (University of Texas, Dallas. Estats Units)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      Ann Geers va presentar els resultats del recent estudi Desenvolupament Infantil despr\u00e9s de l’Implant Coclear<\/strong>, realitzat sobre una mostra de 97 infants amb sordesa i implant coclear abans dels 38 mesos d’edat. Tamb\u00e9 es van utilitzar categories similars, per no influir en els resultats (mateix percentatge de participants nenes; mateixos ingressos familiars, estudis universitaris de les mares i pares; mateixa edat d’aparici\u00f3 de la sordesa, d’adquisici\u00f3 de l’audi\u00f2fon, d’edat en qu\u00e8 se’ls activa l’implant, d’audiometria a la millor orella).<\/p>\n\n\n\n

      Es van dividir els infants en tres grups. En el primer grup, els infants no van utilitzar llengua de signes ni abans ni en els tres anys seg\u00fcents (35 infants). En el segon, els infants van utilitzar la llengua de signes preimplant i durant els 12 mesos despr\u00e9s de l’implant. El tercer, format per infants que van utilitzar la llengua de signes 36 mesos despr\u00e9s de l’implant (36 infants).<\/p>\n\n\n\n

      La pregunta sobre les dades aconseguides va ser: “Un focus exclusiu preco\u00e7 en llenguatge oral afavoreix un desenvolupament m\u00e9s r\u00e0pid de la percepci\u00f3 auditiva de la parla que resulta en una parla m\u00e9s intel\u00b7ligible en cursos de prim\u00e0ria? La conclusi\u00f3 general de l’estudi, va explicar Ann Geers, \u00e9s que “centrar-se en una exposici\u00f3 a la llengua oral preco\u00e7 augmenta la probabilitat que un infant amb implant coclear desenvolupi la comunicaci\u00f3 en llenguatge oral<\/strong>“.<\/p>\n\n\n\n

      <\/div>\n\n\n\n

      La rellev\u00e0ncia dels implants coclears en l’adquisici\u00f3 del llenguatge oral de l’infant amb sordesa, amb Elisabeth Estrada, logopeda amb 20 anys d’expertesa en infants amb sordesa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \"\"
      Elisabeth Estrada, logopeda participant del Programa d’Intervenci\u00f3 Logop\u00e8dica d’ACAPPS<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
      <\/div>\n\n\n\n

      Elisabeth Estrada, logopeda amb m\u00e9s de 20 anys de traject\u00f2ria professional amb infants amb sordesa, va destacar tres factors clau en l’\u00e8xit del desenvolupament del llenguatge oral de l’infant:<\/p>\n\n\n\n

      1. Implants bilaterals<\/strong> que afavoreixen la discriminaci\u00f3 auditiva i l’adquisici\u00f3 de la llengua oral”.<\/li>
      2. La implicaci\u00f3 de la fam\u00edlia <\/strong>que, en situacions del dia a dia, poden facilitar, de forma espont\u00e0nia, l’estimulaci\u00f3 del llenguatge que l’infant anir\u00e0 integrant naturalment.<\/li>
      3. Const\u00e0ncia en les sessions de logop\u00e8dia<\/strong> que es realitzen a trav\u00e9s de jocs, titelles i dels propis interessos de l’infant.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
        <\/div>\n\n\n\n

        Presentaci\u00f3 del llibre El llenguatge secret<\/em> amb Anna Manso, Jana Esteve i Pol Orteu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        En el marc de les Jornades vam comptar amb l’Anna Manso, autora de literatura infantil i col\u00b7laboradora del Diari Ara <\/em><\/strong>(columna La pitjor mare del m\u00f3n<\/em>). Manso ens va presentar el seu darrer llibre, El llenguatge secret, <\/em>que t\u00e9 com a protagonista la Maria Teresa, una nena amb implants coclears. El llibre est\u00e0 dedicat a la Jana Esteve, amb sordesa i s\u00f2cia d’ACAPPS,<\/strong> que, com van explicar en la presentaci\u00f3, va fer algunes indicacions a l’Anna sobre el dia a dia de les persones amb sordesa. Per exemple, que cal canviar cada dos o tres dies les piles a l’implant coclear o que es desperta amb un despertador que funciona amb vibracions.<\/p>\n\n\n\n

        En Pol Orteu, amb sordesa, tamb\u00e9 va participar en l’acte amb la lectura de dos fragments del llibre.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        <\/div>\n\n\n\n
        • \"\"<\/figure><\/li>
        • \"\"<\/figure><\/li>
        • \"\"<\/figure><\/li>
        • \"\"<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n
          <\/div>\n\n\n\n

          25 ANYS. EDUCACI\u00d3 I INCLUSI\u00d3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          L’evoluci\u00f3 de l’alumnat amb sordesa a Catalunya i la seva inclusi\u00f3 a l’aula amb Maite Balsells, directora del CREDA Lleida<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Maite Balsells, directora del CREDA Lleida, va explicar la gran evoluci\u00f3 en els darrers anys que ha impulsat la inclusi\u00f3 de l’alumnat amb sordesa a les escoles<\/strong>. El canvi de model del propi sistema educatiu cap a la inclusi\u00f3; els aven\u00e7os en audi\u00f2fons i implants coclears i la detecci\u00f3 preco\u00e7 de la sordesa han fet possible aquesta major inclusi\u00f3 si b\u00e9, Balsells, va remarcar la necessitat de m\u00e9s suports en accessibilitat. En aquest sentit, va fer al\u00b7lusi\u00f3 als dos centres educatius de Lleida on s’ha instal\u00b7lat aquest curs el bucle magn\u00e8tic,<\/strong> que millora el so que arriba als audi\u00f2fons i\/o implants coclears dels alumnes amb sordesa.<\/p>\n\n\n\n

          Balsells, com a directora del CREDA Lleida, tamb\u00e9 va reivindicar la import\u00e0ncia de la formaci\u00f3 continua<\/strong> com a eina per tenir m\u00e9s recursos i estrat\u00e8gies adequades a les necessitats de cada alumne amb sordesa per donar-lis una millor atenci\u00f3 i suport personalitzat.<\/p>\n\n\n\n

          <\/div>\n\n\n\n
          • \"\"<\/figure><\/li>
          • \"\"<\/figure><\/li><\/ul>
            Intervenci\u00f3 de Maite Balsells, directora del CREDA Lleida<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
            <\/div>\n\n\n\n

            Despr\u00e9s de la seva intervenci\u00f3, M\u00f2nica Capell, Jordi Noya i S\u00edlvia Jan\u00e9, joves amb sordesa, van explicar la seva experi\u00e8ncia educativa, universit\u00e0ria i laboral.<\/strong> Entre moltes altres consignes per als joves estudiants amb sordesa, ens quedem amb: <\/p>\n\n\n\n

            1. Ning\u00fa es superior a nosaltres<\/strong>: que la sordesa no us talli les ales ni la motivaci\u00f3 per estudiar i fer all\u00f2 que realment voleu fer i teniu capacitat per fer.<\/li>
            2. Cal demanar els suports que necessiteu<\/strong> per seguir les classes: l’accessibilitat no \u00e9s un favor, \u00e9s un dret que tenim i que cal demanar i moure’s per aconseguir.<\/li>
            3. A la feina <\/strong>us trobareu amb les mateixes situacions: cal dir que teniu sordesa, demanar els suports que siguin necessaris i tamb\u00e9 implicar-se en el canvi cap a la normalitzaci\u00f3 i inclusi\u00f3: contribuint en buscar solucions i siguent actius per fer la mateixa feina encara que sigui amb eines alternatives, com per exemple, enlloc d’una atenci\u00f3 al client\/a per tel\u00e8fon, fer-la en l\u00ednia per poder llegir els llavis de la persona.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
              <\/div>\n\n\n\n
              • \"\"<\/figure><\/li>
              • \"\"<\/figure><\/li>
              • \"\"<\/figure><\/li><\/ul>
                D’esquerra a dreta, M\u00f2nica Capell; Jordi Noya i S\u00edlvia Jan\u00e9<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
                <\/div>\n\n\n\n

                AVEN\u00c7OS EN TECNOLOGIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                La primera sessi\u00f3 de la tarda, presentada per l’Ariadna Cardel\u00fas, s\u00f2cia d’ACAPPS,<\/strong> la vam dedicar a con\u00e8ixer els darrers aven\u00e7os en audi\u00f2fons i implants coclears.<\/p>\n\n\n\n

                En aquest sentit vam comptar amb la presentaci\u00f3 de Deiby Aguirre, de Medel,<\/strong> que va explicar els nous aven\u00e7os de la companyia per facilitar una audici\u00f3 m\u00e9s natural. Des de GAES J\u00fanior marca Amplifon ens va acompanyar Inma Cabrera<\/strong> que ens va apropar al m\u00f3n m\u00e0gic de GAES J\u00fanior: el servei de la companyia orientat a les fam\u00edlies i als infants amb sordesa. Tamb\u00e9 vam comptar amb la presentaci\u00f3 d’Anabel Berzosa, de l’\u00e0rea audiol\u00f2gica pedi\u00e0trica d’Aural Centres Auditius <\/strong>que va explicar els objectius de l’atenci\u00f3 pedi\u00e0trica Aural.<\/p>\n\n\n\n

                <\/div>\n\n\n\n
                • \"\"<\/figure><\/li>
                • \"\"<\/figure><\/li>
                • \"\"<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n
                  <\/div>\n\n\n\n

                  COMMEMORACI\u00d3 25\u00c8 ANIVERSARI DE LES JORNADES D’ACAPPS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                  Per commemorar els 25 anys d’organitzaci\u00f3 de les Jornades de Formaci\u00f3 de les Persones amb sordesa en modalitat Oral vam presentar l’audiovisual dels 25 anys<\/strong>. Una explicaci\u00f3 del que han estat les Jornades en 6 parts: els origens, les persones que sempre han estat al nostre costat, els coneixements i experi\u00e8ncies compartides, d’altaveu per als drets de les persones amb sordesa i fam\u00edlies, de trobada i de reconeixement a les accions i feina ben feta.<\/p>\n\n\n\n

                  <\/div>\n\n\n\n
                  \n