{"id":14610,"date":"2024-02-28T11:46:55","date_gmt":"2024-02-28T11:46:55","guid":{"rendered":"https:\/\/acapps.org\/web\/?p=14610"},"modified":"2024-02-29T13:55:19","modified_gmt":"2024-02-29T13:55:19","slug":"el-grau-de-discapacitat-per-accedir-a-les-beques-per-necessitats-educatives-especials-es-redueix-del-33-al-25","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acapps.org\/web\/2024\/02\/28\/el-grau-de-discapacitat-per-accedir-a-les-beques-per-necessitats-educatives-especials-es-redueix-del-33-al-25\/","title":{"rendered":"El grau de discapacitat per accedir a les beques per necessitats educatives especials es redueix del 33 al 25%"},"content":{"rendered":"\n<p>El grau de discapacitat requerit per accedir als ajuts destinats a estudiants amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu (NEE) es redueix del 33 al 25% en la convocat\u00f2ria de beques per al curs 2024-25, tal i com s&#8217;ha publicat avui al Butllet\u00ed Oficial de l&#8217;Estat (BOE). La convocat\u00f2ria de beques per al proper curs mantindr\u00e0 l&#8217;ajuda complement\u00e0ria i universal de 400\u20ac, destinada a tot l&#8217;alumnat amb NEE, independentment del llindar de la renda familiar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-link-color has-medium-font-size wp-elements-d450adc7e5b7e34bda4e3ae9c33d369e\" style=\"color:#3ca5ba\"><strong>Mesura insuficient per a l&#8217;alumnat amb sordesa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Amb aquest canvi, el ministeri d&#8217;Educaci\u00f3 vol assegurar l&#8217;acc\u00e9s a aquestes ajudes per a l&#8217;alumnat amb una discapacitat moderada per\u00f2 amb necessitats de suport igualment significatives per a la seva inclusi\u00f3. No obstant, <strong>part de l&#8217;alumnat amb sordesa continuar\u00e0 sent excl\u00f2s d&#8217;aquestes ajudes per cobrir les seves necessitats educatives<\/strong>, especialment usuaris d&#8217;audi\u00f2fons amb sordeses bilaterals moderades i amb sordeses unilaterals severoprofundes.<\/p>\n\n\n\n<p>La proposta i demanda de FIAPAS, de la qual en som entitat membre, al Ministeri d&#8217;Educaci\u00f3 \u00e9s que es restitueixin els anteriors criteris d&#8217;acc\u00e9s a la convocat\u00f2ria: fins al 2020 es podia acreditar la necessitat de NEE amb un <strong>certificat em\u00e8s per l&#8217;equip d&#8217;orientaci\u00f3 educativa i psicopedag\u00f2gica del servei educatiu.<\/strong> Des de la convocat\u00f2ria per al curs 2020-21 es va instaurar el b\u00e0rem del grau de discapacitat que, malgrat que ara es redueixi al 25% del grau de discapacitat, segueix sent un b\u00e0rem allunyat del de l&#8217;\u00e0mbit educatiu que no avalua les necessitats educatives i d&#8217;aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n<p>Unes necessitats educatives presents en tot l&#8217;alumnat amb sordesa, com el suport logop\u00e8dic i pedag\u00f2gic, a les quals les fam\u00edlies han de fer-hi front i assumir-ne el sobrecost que impliquen.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El grau de discapacitat requerit per accedir als ajuts destinats a estudiants amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu (NEE) es redueix del 33 al 25% en la convocat\u00f2ria de beques per al curs 2024-25, tal i com s&#8217;ha publicat avui al Butllet\u00ed Oficial de l&#8217;Estat (BOE). La convocat\u00f2ria de beques per al proper curs mantindr\u00e0 l&#8217;ajuda complement\u00e0ria i universal de 400\u20ac, destinada a tot l&#8217;alumnat&#8230; <\/p>\n<p><a class=\"readmore\" href=\"https:\/\/acapps.org\/web\/2024\/02\/28\/el-grau-de-discapacitat-per-accedir-a-les-beques-per-necessitats-educatives-especials-es-redueix-del-33-al-25\/\">LLEGIR M\u00c9S<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14611,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[101,4,8,80,116,73,32,62],"tags":[206,192,209,185],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14610"}],"collection":[{"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14610"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14610\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14616,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14610\/revisions\/14616"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}