{"id":16837,"date":"2026-03-26T10:11:05","date_gmt":"2026-03-26T10:11:05","guid":{"rendered":"https:\/\/acapps.org\/web\/?p=16837"},"modified":"2026-03-26T11:06:35","modified_gmt":"2026-03-26T11:06:35","slug":"les-beques-nese-segueixen-excloent-part-de-lalumnat-amb-sordesa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/acapps.org\/web\/2026\/03\/26\/les-beques-nese-segueixen-excloent-part-de-lalumnat-amb-sordesa\/","title":{"rendered":"Les beques NESE segueixen excloent part de l’alumnat amb sordesa"},"content":{"rendered":"\n

Les Nacions Unides han recomanat a l’estat espanyol que l’acc\u00e9s a les ajudes no depengui del grau administratiu de discapacitat. Tot i aix\u00ed,\u00a0acreditar un\u00a0grau de discapacitat igual o superior al 25 %\u00a0segueix sent un requisit\u00a0per poder accedir a les beques per a l’alumnat amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu. <\/strong>Com assenyala\u00a0FIAPAS<\/strong><\/a> -de la qual ACAPPS en som entitat membre- aquest criteri, que va ser introdu\u00eft el 2020, exclou gran part d’alumnes amb sordeses bilaterals lleus o moderades o amb sordesa unilateral.<\/p>\n\n\n\n

Fins al 2020, quan es va modificar la normativa, l’acc\u00e9s a les ajudes es podia acreditar amb un informe dels equips d’orientaci\u00f3 educativa o dels departaments d’orientaci\u00f3, amb el focus posat en les necessitats educatives reals de l’alumnat. pod\u00eda acreditarse mediante\u00a0un informe de los equipos de orientaci\u00f3n educativa o de los departamentos de orientaci\u00f3n<\/strong>, centrado en las necesidades educativas reales del alumnado. Este sistema permit\u00eda que las ayudas se concedieran en funci\u00f3n de dichas necesidades y no exclusivamente de un porcentaje administrativo de discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

Malgrat l’acci\u00f3 de FIAPAS per promoure el canvi d’acord amb les recomanacions de les Nacions Unides, el Reial Decret 179\/2026, que regula les beques i ajudes a l’estudi per al curs 2026-27, perpetu l’exclusi\u00f3 de l’alumnat amb necessitats educatives espec\u00edfiques que no ha arribat al 25% del grau de discapacitat en un b\u00e0rem administratiu que no respon a les necessitats en l’\u00e0mbit educatiu. <\/p>\n\n\n\n

En positiu: millora per a l’alumnat universitari amb discapacitat<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La norma ha incorporat\u00a0un criteri m\u00e9s ajustat a les necessitats dels estudiants amb discapacitat entre el 25% i el 64%, <\/strong>en preveure per primera vegada la possibilitat de reduir de manera proporcional la c\u00e0rrega lectiva exigida per mantenir la beca.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les Nacions Unides han recomanat a l’estat espanyol que l’acc\u00e9s a les ajudes no depengui del grau administratiu de discapacitat. Tot i aix\u00ed,\u00a0acreditar un\u00a0grau de discapacitat igual o superior al 25 %\u00a0segueix sent un requisit\u00a0per poder accedir a les beques per a l’alumnat amb necessitats espec\u00edfiques de suport educatiu. Com assenyala\u00a0FIAPAS -de la qual ACAPPS en som entitat membre- aquest criteri, que va ser introdu\u00eft… <\/p>\n

LLEGIR M\u00c9S<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16838,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[101,8,80,7,9,62],"tags":[194,185],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16837"}],"collection":[{"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16837"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16839,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16837\/revisions\/16839"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/acapps.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}