Estudiants amb discapacitat auditiva analitzen les mesures d’accessibilitat de les seves universitats
En el marc del projecte Per a una Universitat accessible d’ACAPPS, hem volgut conèixer de forma directa l’opinió i la visió de les persones amb discapacitat auditiva que estan estudiant a la Universitat.
Per això, el passat 30 de novembre vam realitzar un workshop a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Hi van participar 11 universitaris/es vinculats/des a ACAPPS; Montse Vilalta, responsable del Programa d’Atenció a les Discapacitats a la UPC; Raimon Jané, president de la Federació ACAPPS i professor universitari a la UPC; Laia Sullastres, coordinadora del Servei d’Orientació i Inserció Laboral d’ACAPPS i Anna Rossell, consultora per a ACAPPS del projecte Per a una Universitat Accessible. En el marc d’aquest, hem realitzat un estudi, iniciat el 2015, per conèixer l’estat de les universitats catalanes, tant públiques com privades, en matèria d’accessibilitat per a l’estudiantat amb sordesa.
En aquests moments, n’estem fent la revisió i, amb la voluntat de publicar un segon informe, vam recollir a través d’aquest grup de treball les principals inquietuds i opinions dels qui viuen la situació: els estudiants. Ara en farem l’anàlisi i la valoració de les conseqüències que comporta per a la trajectòria acadèmica dels estudiants sords disposar, o no, de suficients recursos de suport a la comunicació.
La reunió va ser molt positiva i productiva. Els participants van manifestar l’interès de continuar fent trobades similars per compartir les seves experiències. Entre moltes qüestions que van sortir a la llum i que van ser unànimes de tot el grup destaquem com a principals punts:
- Disposar d’apunts de qualitat. Una qüestió en debat i no garantida en tots els casos.
- La manca d’accessibilitat en algunes classes i de sensibilització entorn les seves necessitats els suposa un sobreesforç per assolir els estudis.
- Cal formació del professorat sobre les necessitats i els drets de l’estudiantat amb discapacitat.
- Cal que s’inverteixi en mitjans de suport a la comunicació, com les emissores FM, els bucles,…
- Valoren els Serveis d’Atenció a l’Estudiantat amb Discapacitat, tot i que consideren que cal dotar-los de més recursos.
- Es constaten diverses realitats entorn la tercera llengua: els qui en tenen una exempció i els qui incideixen en la importància d’assolir el nivell d’anglès exigit a la resta d’alumnat. Entre ells es van oferir a ajudar–se mútuament.
OBRIM UN GRUP DE JOVES UNIVERSITARIS/ES AMB DISCAPACITAT AUDITIVA, FORMA-N PART!
Arrel d’aquest workshop, hem creat un google grup d’ACAPPS amb els i les joves universitaris/es amb discapacitat auditiva per compartir informacions i per a properes trobades. El grup està obert a tot l’estudiantat sord universitari d’acord amb el nostre projecte. Si estàs interessat/da en formar-ne part, posa’t en contacte amb nosaltres!
universitats@acapps.org whatsapp 600 40 16 31 tel. 93 210 55 30 (Laia Sullastres)
Recommended Posts
“Si una empresa et descarta per la condició de discapacitat no és la persona la que no està preparada, sinó l’empresa”.
20 oct. 2025 - Discapacitat, drets, Inclusió, Persones Sordes, sordesa
