El conveni preveu assessorament i formació a les sales del projecte territorial de l’Acadèmia del Cinema Català per adaptar els seus serveis i instal·lacions a les persones amb sordesa que es comuniquen oralment El Cicle Gaudí i la Federació ACAPPS (Associacions Catalanes de famílies i persones amb sordesa), organització no governamental que promou la plena participació de les persones amb sordesa a tots els espais...
LLEGIR MÉS
Alertem a Administració, professorat, famílies i alumnat perquè tinguin present el dret a portar els audiòfons i implants coclears durant els examens així com altres recursos de suport a la comunicació que necessiti. El passat 3 de juny vam viure amb incredulitat la notícia que un estudiant amb sordesa es va veure obligat a treure’s el seu audiòfon per poder fer les proves d’accés a...
LLEGIR MÉS
L’Auditori de Barcelona ha demanat a la Federació ACAPPS els serveis de subtitulació per fer accessibles els 92 concerts de Cantània per l’obra d’aquest any, “Real”, en les que participen 35.000 escolars d’un miler d’escoles d’arreu de Catalunya. S’espera una afluència de 75.000 persones. Ara, amb les mesures d’accessibilitat auditiva a través de bucles magnètics fixos, bucles individuals amb FM i subtitulació en directe o...
LLEGIR MÉS
Des de la Federació ACAPPS i totes les associacions de famílies i persones amb sordesa que es comuniquen oralment, ens sumem a la reivindicació d’equitat de gènere. Volem alçar la veu el Dia Internacional de la Dona Treballadora per posar de manifest la desigualtat que vivim les dones amb sordesa i les dones a les famílies amb sordesa. Ho fem des dels nostres estatuts compromesos...
LLEGIR MÉS
Quan parlem de drets lingüístics, sovint en ve al cap la protecció i promoció de les llengües minoritàries. Però també cal garantir que totes les persones puguin accedir a la informació i comunicar-se en la llengua que utilitzen. Això inclou les persones amb sordesa que es comuniquen en llengua oral, un col·lectiu sovint invisibilitzat en aquest debat. Podeu consultar una síntesi sobre drets lingüístics, publicada...
LLEGIR MÉS
A ACAPPS treballem per garantir que les persones amb sordesa puguin exercir plenament el seu dret a comunicar-se, informar-se, formar-se i participar en tots els àmbits de la vida en igualtat de condicions. Els nostres serveis i programes es fonamenten en la promoció de l’accessibilitat comunicativa i el desenvolupament de la competència lingüística, amb una mirada inclusiva i respectuosa amb la diversitat. 1. Desenvolupament de...
LLEGIR MÉS
Triar l’educació dels fills i filles sempre és un repte per a qualsevol família, però quan un infant té sordesa, la decisió es complica amb noves preguntes i una gran incertesa. Com s’adaptarà? Quines opcions educatives hi ha? On puc trobar suport? En aquesta conversa a tres, l’Anna Rodríguez mare de l’Aran (set anys) que ja fa uns anys que està escolaritzat, parla amb la...
LLEGIR MÉS
Des de la Federació ACAPPS hem treballat intensament per garantir que el Pacte Nacional per la Llengua sigui un veritable instrument de reconeixement i defensa dels drets lingüístics de les persones amb sordesa que es comuniquen oralment. Durant l’última legislatura i amb l’inici d’aquesta nova etapa política, hem col·laborat amb la Secretaria i el Departament de Política Lingüística per fer valdre els drets lingüístics de...
LLEGIR MÉS
Des d’ACAPPS treballem, des de fa anys, per garantir que els infants amb sordesa puguin accedir a la llengua oral en les millors condicions possibles, quan així ho decideixen les seves famílies. Creiem fermament que aquest accés és clau per al seu desenvolupament, benestar i igualtat d’oportunitats. En aquest camí, valorem molt positivament el model públic dels CREDA, únic a l’Estat, que destaca per la...
LLEGIR MÉS
Quan una família rep la notícia que el seu fill o filla té una sordesa, s’obre un camí ple de preguntes. Com es comunicarà? Aprendrà a parlar? Quina és la millor opció per afavorir el seu desenvolupament? És per això que, per prendre una decisió informada, és important conèixer què diu la recerca científica sobre l’adquisició del llenguatge en infants amb pèrdua auditiva. Les evidències...
LLEGIR MÉS
