En aquest butlletí destaquem els següents titulars: En breu: tutorials, patrons i recomanacions perquè et puguis fer la teva mascareta accessible a la comunicació Defensem el DRET a la informació i a la comunicació durant la Covid-19 Educació es compromet a treballar per garantir l’atenció a l’alumnat amb sordesa El Programa d’Intervenció Logopèdica per a infants i persones amb sordesa, en marxa el juny. El...
LLEGIR MÉS
Davant l’emergència sanitària i social pel Covid-19, GAES, marca d’Amplifon, vol donar suport als infants i persones amb sordesa en condicions d’especial vulnerabilitat* amb la donació de piles per als implants coclears. Des de l’associació ACAPPS en farem la distribució i se’n podran beneficiar persones adultes i les famílies amb infants amb sordesa sòcies de l’entitat i usuàries/es d’un o dos implants coclears. *Que el conjunt d’ingressos de la unitat...
LLEGIR MÉS
Actualment i degut a les circumstàncies generades per la crisis sanitària del Covid-19 l’aprenentatge s’està realitzant de forma virtual, amb l’ús de videoconferències que cal garantir sigui accessibles a la cominicació per l’alumnat amb sordesa. Per això compartim aquesta publicació del CREDA Baix Llobregat amb: Orientacions per millorar la participació i les condicions d’accés a les trobades per videoconferències (VC) Orientacions per millorar les condicions...
LLEGIR MÉS
Com fer videoconferències i reunions virtuals de treball accessibles a les persones amb sordesa? Des d’AG BELL International proposen adoptar, amb la implicació de totes les persones de la reunió, una sèrie d’estratègies per optimitzar l’acústica i afavorir la comunicació: que s’utilitzin auriculars de qualitat amb micròfon; que s’eviti el soroll de fons o es silenciï el micròfon; que hi hagi una ordre del dia...
LLEGIR MÉS
Important: els Mossos d’Esquadra han habilitat el correu mossos.atenciovictimes@gencat.cat Per denunciar casos de violència masclista i sobre altres víctimes vulnerables (menors, gent gran, persones amb discapacitat,..) per a un #confinamentsegur#covid19 Fem-ho circular!
Degut a les consultes rebudes, la Confederació FIAPAS, de la qual en som entitat membre, ha elaborat un informe (a partir dels criteris establerts per la SEORL-CCC) que sintetitza els principals punts d’interès en relació als implants coclears i als programes de cribatge auditiu neonatal en l’actual context de la pandèmia del Covid19. CIRURGIA I PROGRAMACIÓ D’IMPLANTS COCLEARS La Comissió d’Otologia de la SEORL-CCC divideix les indicacions...
LLEGIR MÉS
Per donar resposta a la necessitat actual de disposar de mascaretes accessibles, amb la part transparent davant de la boca perquè les persones amb sordesa pugueu llegir els llavis i comunicar-vos amb les persones del vostre entorn, fa setmanes persones tècniques i voluntàries d’ACAPPS ens vam començar a moure per confeccionar-ne’n. Per ara, es tracta de mascarates fetes a nivell domèstic* i no homologades, però...
LLEGIR MÉS
Des de l’inici de l’estat d’alerta pel Covid19 i el confinament, el nostre Servei d’Orientació i Inserció Laboral ha buscat alternatives per continuar oferint-vos atenció i suport en la recerca de feina. Per millorar aquest suport i per garantir la seva qualitat, obrim un nou cal de comunicació per a tots vosaltres: comencem a fer servir el TELEGRAM. Si no coneixes el Telegram, et podem dir que és una aplicació...
LLEGIR MÉS
Un altre dels Serveis que continua amb la seva activitat, malgrat que reorientada per la situació, és el d’Accessibilitat de la Federació ACAPPS. També ens hem volgut apropar –a distància- a com està funcionant i n’hem parlat amb el Domingo Reina, tècnic referent del Servei. Domingo, el Servei d’Accessibilitat promou i fa accessible actes amb la subtitulació en directe i el bucle magnètic. En aquests...
LLEGIR MÉS
PER A FAMÍLIES AMB INFANTS! Tenim molts dies per estar a casa, sense escola ni poder sortir, i amb infants cal estar preparat amb moltes idees per entretenir-los amb activitats lúdiques i educatives que no passin per veure la televisió o estar davant de les pantalles de la tablet o altres dispositius. Podem repartir les hores del dia fent moltes activitats i treballant el llenguatge...
LLEGIR MÉS
